Comment les universités catalanes intègrent l’IA dans leurs cursus en 2025

En 2025, les établissements d’enseignement supérieur catalans consolident leur position en tant que pionniers européens dans l’intégration de l’intelligence artificielle (IA) dans leurs programmes académiques. Cette dynamique s’inscrit dans un contexte global où l’IA transforme les méthodes pédagogiques et les compétences professionnelles. Les universités catalanes combinent formation spécialisée, collaborations internationales et infrastructures innovantes pour répondre aux défis technologiques actuels.

Les programmes de master spécialisés en IA et analyse de données

Bioinformatique et analyse omique

L’Universitat de Vic propose un Master en analyse de données Omic axé sur la bioinformatique et l’analyse de données génétiques/moléculaires. Ce programme à temps partiel (1 an) forme des professionnels capables de traiter des volumes massifs de données dans des domaines comme la médecine personnalisée ou l’agroalimentaire. Les étudiants apprennent à utiliser des outils d’analyse avancés pour interpréter des données omiques complexes.

Intelligence artificielle appliquée au secteur commercial

L’ISDI – The Business School for the digital age (présent à Barcelone et Madrid) offre un Master en analyse de données et intelligence artificielle de 9 mois. Ce programme hybride (en ligne et en présentiel) se concentre sur la prise de décision fondée sur les données, en combinant techniques d’analyse prédictive et applications concrètes dans les entreprises. Les étudiants acquièrent des compétences en machine learning et en optimisation de processus commerciaux.

Des partenariats internationaux pour renforcer l’innovation

Coopération Québec-Catalogne : un laboratoire d’idées

Un appel à projets conjoint entre le Québec et la Catalogne vise à développer des stratégies innovantes intégrant l’IA. Ce partenariat cible notamment :

• L’optimisation des processus de recherche via des outils d’IA
• La création de plateformes collaboratives entre centres d’excellence
• L’adaptation des programmes éducatifs aux besoins du marché du travail.

Ces initiatives s’appuient sur des échanges de bonnes pratiques entre universités et centres de recherche, comme le montre la visite récente de l’Université Rovira i Virgili (URV) de Tarragona. Les délégations ont comparé les référentiels de qualité AQU (Catalogne) et QADoc pour harmoniser les standards internationaux en matière d’enseignement supérieur.

Des infrastructures dédiées à l’apprentissage innovant

Le Centre de Ressources pour l’Apprentissage et l’Innovation (CRAI)

L’URV a mis en place le CRAI, un espace dédié à l’expérimentation pédagogique. Ce centre propose :

• Des ateliers pratiques sur l’utilisation de l’IA dans l’enseignement
• Des équipements spécialisés pour la création de contenus interactifs
• Un accompagnement personnalisé aux enseignants pour moderniser leurs méthodes.

Intégration de l’IA dans les manuels et outils pédagogiques

Les universités catalanes travaillent à réviser leurs programmes pour inclure des modules sur :

• L’éthique de l’IA et ses implications sociétales
• L’analyse de données non structurées (texte, image, vidéo)
• L’automatisation de tâches administratives via des chatbots éducatifs

Enjeux et perspectives pour l’avenir

Former aux métiers émergents de l’IA

Les cursus catalans ciblent des secteurs clés comme :

• La santé : analyse de données médicales pour des diagnostics précoces
• L’industrie 4.0 : optimisation de chaînes de production via l’IA
• Les services financiers : détection de fraudes et gestion de risques

Défis à relever : accessibilité et éthique

Malgré ces avancées, les universités doivent répondre à des défis majeurs :

• Attirer des profils diversifiés (ingénieurs, sociologues, juristes)

• Garantir un accès équitable aux formations en IA, notamment pour les étudiants en situation de handicap

• Encadrer l’utilisation responsable de l’IA dans la recherche et l’industrie

  : La Catalogne, laboratoire européen de l’IA éducative

En 2025, les universités catalanes consolident leur rôle de pionnières en matière d’intégration de l’IA dans l’enseignement supérieur. Grâce à des programmes spécialisés, des infrastructures innovantes et des partenariats internationaux, elles forment une nouvelle génération de professionnels capables de relever les défis technologiques du XXIe siècle. Cette dynamique place la région en tête de file des réformes éducatives européennes, tout en répondant aux attentes d’un marché du travail en pleine mutation.

La Setmana